|
Viden er en meget vigtig forudsætning for, at sundhedspersonale kan tilbyde en bedre behandling til deres patienter. For at viden bliver til handling, skal man øve sig. AstraZeneca stræber i høj grad mod at integrere muligheder for at træne i vores uddannelsestilbud .Træning og øvelse forebygger, at vi blot udvikler indkapslet viden, som ender i glemmebogen.
Man fristes til at spørge: hvor kloge er man i sundhedssektoren? Der produceres i dag så store mængder forskning, at selv den mest kompetente speciallæge er ude af stand til at følge med i alt, hvad der foregår inden for specialet. Men træningsdelen er ofte ikke prioriteret. Dermed mister man muligheden for at ændre professionens adfærd hurtigt nok.
Skal der opbygges ny viden, er traditionel undervisning en glimrende form. Teaching-by-telling skaber forståelse for et givent emne. Modtageren har nu viden til at tale om og tage stilling til emnet. Han eller hun kan så være mere eller mindre motiveret for at gøre denne viden til en færdighed.
I AstraZeneca stræber vi netop efter at udvikle uddannelsestilbud, der fokuserer på processen fra undervisning til læring. Opgaven er stor, da det jo er væsentligt anderledes at planlægge, når man skal se bort fra de traditionelle måder, undervisning er tilrettelagt på. Som deltager kan det være en udfordring at skulle deltage i noget, som man ikke føler sig tryg ved - eller som opleves anderledes og måske krævende og provokerende. Men vi mener, at det er vigtigt at skabe de rammer, der skal til, for at man som deltager kan lære noget.
En læreproces bør aktivt forholde sig til det arbejde, som deltageren udfører. Det betyder, at undervisningen skal tage udgangspunkt i konkrete og realistiske arbejdssituationer. Den person, der skal lære, skal have mulighed for både at afprøve og eksperimentere praksis og teori - i forhold til sit konkrete arbejde. Når disse forhold er tilstede, er de bedst mulige forudsætninger tilstede for, at den enkelte bliver motiveret.
Færdigheder udvikles dog kun gennem øvelse - "learning-by-doing". Det betyder, at det er nødvendigt at gøre tingene om og om igen for at udvikle en færdighed. Man skal lære af sine fejltagelser. Et godt eksempel på dette er færdigheden i at køre på cykel. Selvom vi er blevet undervist i teorien bag cykling og har hørt andres erfaringer, er vi nødt til at gøre vore egne erfaringer. Vi vil ikke være i stand til at cykle, før vi har prøvet det og øvet os.
Har du idéer om uddannelsesemner, eller kunne du tænke dig at være foredragsholder eller moderator på vore fremtidige arrangementer? Kontakt AstraZeneca Support & Education.
|
